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Les TIC : une approche ludique des apprentissages
L’utilisation des TIC dans des activités d’apprentissage favorise souvent une approche perçue comme ludique par l’apprenant, permettant ainsi de lever un certain nombre des obstacles freinant l’acquisition de connaissances.
Les TIC pour l’appropriation de connaissances diverses et l’expression
L’utilisation des TIC permet un travail par étapes et sur mesure, notamment grâce à des contenus riches et variés. Cet état de fait entraîne un important essor de l’apprentissage par le biais du support numérique, notamment à partir d’interfaces multiples adaptées aux différents publics (en particulier les enfants).
L’accès aux TIC par les personnes illettrées : des freins importants
Du fait notamment du développement d’un réseau mondial de communication et des enjeux sociaux, culturels, politiques et économiques qu’il véhicule, la question de l’accès des populations en situation d’illettrisme aux TIC est devenue incontournable. Pourtant, nombreux sont les freins qui se présentent à ces personnes, pour un accès facilité aux TIC.
Le son et l’image comme supports complémentaires ou alternatifs à l’écrit
Les TIC s’appuient sur des supports multimédias. Leurs avantages sont indéniables dans la lutte contre l’illettrisme, car ils permettent de donner du sens en utilisant des interactions sonores, visuelles et tactiles dont une bonne partie sont hors du champ de l’écrit.
"Cadavre exquis"
Un exemple de fiche pédagogique d’animation ludique permettant d’initier un groupe à la messagerie sans faire un cours d’Internet. Ou comment apprendre en se "dix-treize ans" selon la formule de Bobby Lapointe...